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強(qiáng)化學(xué)校就餐現(xiàn)場(chǎng)管理,加大就餐檢查力度 2024-11-27
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以法律為準(zhǔn)繩,全力保護(hù)學(xué)生權(quán)益 2024-11-26
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創(chuàng)新與技能點(diǎn)亮未來(lái)人生 2024-11-23
本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校,是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)17年的努力,川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌,學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有:高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、成都的高考封閉式輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。
成都的高考封閉式輔導(dǎo)班招生中
01 適合學(xué)生
高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生
02開(kāi)設(shè)班型
針對(duì)各類考生分別設(shè)置:VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12
03上課時(shí)間
二期:2024年1月2日—2024年5月31日
篇幅: 閱卷老師首先會(huì)快速瀏覽文章的總體篇幅,確認(rèn)其是否達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求。篇幅過(guò)短可能會(huì)被認(rèn)為是內(nèi)容不充實(shí),影響得分。而適度超出規(guī)定字?jǐn)?shù)(如多出50-100字),既表明考生有較為豐富的表達(dá),也符合閱卷老師的期待。
卷面: 卷面整潔度和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量直接影響第一印象。好的書(shū)寫(xiě)如同作文的“顏值擔(dān)當(dāng)”,整潔、工整、易于辨認(rèn)的字體能讓閱卷老師在短時(shí)間內(nèi)舒適閱讀,而混亂、潦草的字跡則可能導(dǎo)致扣分。特別是在電腦閱卷環(huán)境下,清晰的字跡尤為重要。
標(biāo)題與開(kāi)頭: 標(biāo)題是否貼切、引人入勝,開(kāi)頭段落是否迅速引入主題、吸引讀者興趣,都是閱卷老師快速評(píng)估作文水平的重要依據(jù)。一個(gè)好的標(biāo)題和開(kāi)頭能夠迅速展現(xiàn)考生的寫(xiě)作功底和對(duì)題目的理解,給閱卷老師留下積極的第一印象。
結(jié)構(gòu)與邏輯: 老師會(huì)快速掃描全文,判斷文章是否有清晰的結(jié)構(gòu)、邏輯是否連貫。這包括段落劃分是否合理、論點(diǎn)是否明確、論述是否圍繞主題展開(kāi)、論證過(guò)程是否邏輯嚴(yán)密等。良好的結(jié)構(gòu)和邏輯可以讓閱卷人在短時(shí)間內(nèi)把握文章脈絡(luò),即使無(wú)法細(xì)讀全文,也能感知到文章的條理性。
亮點(diǎn)與創(chuàng)新: 閱卷老師會(huì)尋找作文中的亮點(diǎn),如獨(dú)特的觀點(diǎn)、精妙的比喻、恰當(dāng)?shù)囊?、深刻的思想等,這些都是能夠瞬間抓住眼球、提升作文檔次的元素。創(chuàng)新性體現(xiàn)在對(duì)題目的獨(dú)特解讀、新穎的論證角度、或是富有創(chuàng)意的表達(dá)方式上。
語(yǔ)言表達(dá): 考察語(yǔ)言是否流暢、準(zhǔn)確,是否有恰當(dāng)?shù)男揶o手法運(yùn)用,是否有明顯的語(yǔ)病或錯(cuò)別字。語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性直接影響文章的可讀性和說(shuō)服力,優(yōu)秀的語(yǔ)言運(yùn)用能夠提升作文的整體品質(zhì)。
結(jié)尾: 結(jié)尾部分是否有力、能否呼應(yīng)開(kāi)頭和主題,是否給出明確的結(jié)論或引發(fā)深思,也是閱卷老師快速瀏覽時(shí)會(huì)關(guān)注的部分。一個(gè)有力且恰到好處的結(jié)尾有助于給閱卷人留下深刻印象,提升作文的整體評(píng)分。
總結(jié)來(lái)說(shuō),面對(duì)40秒一篇的閱卷速度,閱卷老師重點(diǎn)看的是作文的直觀印象(如篇幅、卷面、標(biāo)題)、文章的宏觀架構(gòu)(結(jié)構(gòu)與邏輯)、內(nèi)容的亮點(diǎn)(創(chuàng)新與深度)、以及語(yǔ)言表達(dá)的水平(語(yǔ)言與結(jié)尾)。這些關(guān)鍵要素在短時(shí)間內(nèi)能夠反映出考生的寫(xiě)作能力和對(duì)作文題目的把握程度,從而成為評(píng)分的主要依據(jù)。
選擇成都的高考封閉式輔導(dǎo)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦,為考生們營(yíng)造出無(wú)干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),全天候陪伴指導(dǎo),個(gè)性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺,全面提升。通過(guò)科學(xué)的時(shí)間管理和深度的知識(shí)點(diǎn)挖掘,讓孩子們?cè)趥淇悸飞戏€(wěn)步前行,從而實(shí)現(xiàn)自我突破,攀登學(xué)業(yè)高峰,順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門(mén)。
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