本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過18年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對各類考生分別設(shè)置：VIP一對一、文科/理科小班制7-12

四川省的高考復(fù)讀班通常適合以下幾類學(xué)生：
中分學(xué)生：
在高考中表現(xiàn)中等，沒有顯著優(yōu)勢但希望在特定科目或整體成績上有所提升的學(xué)生。
希望通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，彌補(bǔ)知識漏洞，提高解題技巧和考試策略的學(xué)生。
低分學(xué)生：
未達(dá)到個人目標(biāo)或未達(dá)到大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，希望通過復(fù)讀來大幅度提高成績的學(xué)生。
需要更多時間和資源來加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和提高應(yīng)試能力的學(xué)生。
高分追求卓越的學(xué)生：
已經(jīng)達(dá)到較高分?jǐn)?shù)但希望沖擊頂尖高?；?qū)I(yè)，尋求更高學(xué)術(shù)成就的學(xué)生。
想要在特定科目上取得滿分或接近滿分成績的學(xué)生。
特殊需求學(xué)生：
藝術(shù)、體育特長生，需要在專業(yè)技能和文化課之間平衡，可能選擇具有相關(guān)特長培養(yǎng)的復(fù)讀學(xué)校。
小語種學(xué)生，尋找能夠提供小語種輔導(dǎo)的復(fù)讀班。
具體到四川省的復(fù)讀學(xué)校，如成都丹秋美亞復(fù)讀班、成都市第七中學(xué)、四川省綿陽中學(xué)、成都外國語學(xué)校等，它們提供了不同的班級類型、課程設(shè)置和教學(xué)模式，以滿足不同學(xué)生的需求。例如，成都丹秋美亞復(fù)讀班采取小班教學(xué)，適合需要個性化關(guān)注的學(xué)生；而一些學(xué)校如四川崇德學(xué)校則根據(jù)學(xué)生的高考成績提供不同的學(xué)費減免政策。
學(xué)生在選擇復(fù)讀學(xué)校時，應(yīng)該考慮學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、管理模式以及是否符合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和目標(biāo)。此外，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)校的地理位置也是重要的考量因素。

選擇封閉式輔導(dǎo)培訓(xùn)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營造出無干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團(tuán)隊，全天候陪伴指導(dǎo)，個性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺，全面提升。通過科學(xué)的時間管理和深度的知識點挖掘，讓孩子們在備考路上穩(wěn)步前行，從而實現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門。

川越高三全日制集訓(xùn)學(xué)校：教育廳批準(zhǔn)成立的一所高復(fù)及高考文化集訓(xùn)全封閉式學(xué)校，專注高考18年，500人教研團(tuán)隊（新高考，高考命題，高考方向，各科學(xué)習(xí)及提升方法等），招收應(yīng)屆高三，高復(fù)，藝考文化集訓(xùn)，每年學(xué)生2500+，本科上線率高（具體可到校實地考察，報來回車費）