本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過18年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補習(xí)、高考輔導(dǎo)。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對各類考生分別設(shè)置：VIP一對一、文科/理科小班制7-12

高三全日制輔導(dǎo)班適合以下幾類學(xué)生：

厭學(xué)，缺乏目標的學(xué)生：對于學(xué)習(xí)沒有興趣或方向感的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班可以幫助他們找到學(xué)習(xí)的動力，樹立清晰的學(xué)習(xí)目標。
希望更換學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生：如果學(xué)生感到當前的學(xué)習(xí)環(huán)境不利于他們的學(xué)習(xí)，全日制班可以提供一個新的、更具激勵性的環(huán)境。
藝術(shù)體育特長生：這類學(xué)生可能需要更多的時間和精力投入到專業(yè)訓(xùn)練中，全日制輔導(dǎo)班能夠幫助他們在不影響專業(yè)訓(xùn)練的同時，保持文化課的成績。
復(fù)讀生：對于希望通過復(fù)讀提高高考成績的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班提供了更加系統(tǒng)和針對性的復(fù)習(xí)機會。
基礎(chǔ)較弱的學(xué)生：如果學(xué)生在某些科目上基礎(chǔ)不扎實，全日制輔導(dǎo)班可以提供全面的補習(xí)和個性化輔導(dǎo)。
自制力較差的學(xué)生：全日制輔導(dǎo)班通常有嚴格的管理制度，能夠幫助缺乏自律性的學(xué)生建立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
沒有明確規(guī)劃的學(xué)生：對于那些不知道如何規(guī)劃自己學(xué)習(xí)路徑的學(xué)生，全日制班可以提供系統(tǒng)的指導(dǎo)。
追求更高目標學(xué)校的學(xué)生：對于已經(jīng)有明確目標并希望沖擊更好高校的學(xué)生，全日制輔導(dǎo)班可以提供更多的資源和支持。
選擇高三全日制輔導(dǎo)班的學(xué)生通常都有一個共同點，即希望通過更專注的學(xué)習(xí)環(huán)境和更高效的學(xué)習(xí)方式來提升自己的學(xué)術(shù)成績。在決定是否加入全日制輔導(dǎo)班之前，學(xué)生和家長應(yīng)當仔細評估個人的需求、期望以及是否有能力適應(yīng)全日制的學(xué)習(xí)節(jié)奏。此外，也需要考慮到經(jīng)濟條件和個人的長遠規(guī)劃。 

川越高三全日制集訓(xùn)學(xué)校：教育廳批準成立的一所高復(fù)及高考文化集訓(xùn)全封閉式學(xué)校，專注高考18年，500人教研團隊（新高考，高考命題，高考方向，各科學(xué)習(xí)及提升方法等），招收應(yīng)屆高三，高復(fù)，藝考文化集訓(xùn)，每年學(xué)生2500+，本科上線率高（具體可到校實地考察，報來回車費）

選擇封閉式輔導(dǎo)培訓(xùn)班猶如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營造出無干擾、高效專注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴謹?shù)慕虒W(xué)體系、專業(yè)的師資團隊，全天候陪伴指導(dǎo)，個性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補缺，全面提升。通過科學(xué)的時間管理和深度的知識點挖掘，讓孩子們在備考路上穩(wěn)步前行，從而實現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進理想學(xué)府的大門。