川越培訓(xùn)學(xué)校綜合整理自網(wǎng)絡(luò)

川越君說(shuō)

不知不覺(jué)，暑假已經(jīng)剩下不到兩周時(shí)間了。孩子今年的假期過(guò)得充實(shí)嗎？無(wú)論如何，是時(shí)候把狀態(tài)歸歸位，開(kāi)始籌劃新學(xué)期啦！今天我們繼續(xù)為您分享“收心大法”，希望能幫助您的孩子順利適應(yīng)新的生活～

每到暑假過(guò)完剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，都會(huì)有不少家長(zhǎng)說(shuō)：

都已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，我家孩子還沒(méi)調(diào)整過(guò)來(lái)，上課走神，注意力不集中，老師都已經(jīng)給我打過(guò)好幾次電話了。

我家孩子也是，放學(xué)回來(lái)也不寫(xiě)作業(yè)，得催他一百遍。

我們家孩子快愁死了，晚上不睡，早上不起，就這個(gè)狀態(tài)怎么好好上課？

……

其實(shí)，不少老師也說(shuō)，每次假期開(kāi)學(xué)第一周，都有一大波學(xué)生不在狀態(tài)，要么早上睡過(guò)頭遲到，要么課上打瞌睡、注意力不集中；有的孩子作業(yè)老是完不成，更有一些孩子課下活蹦亂跳，一打開(kāi)書(shū)就頭暈……這種情況基本都是開(kāi)學(xué)前狀態(tài)沒(méi)調(diào)整好。

為避免孩子受“假期綜合癥”影響，最好的解決辦法，就是在開(kāi)學(xué)前7~10天左右的時(shí)間，幫孩子收收心，調(diào)整好生物鐘和精神狀態(tài)，讓孩子逐漸找回上學(xué)時(shí)的節(jié)奏和感覺(jué)。怎樣讓孩子盡快適應(yīng)上學(xué)節(jié)奏？這些“收心大法”，建議家長(zhǎng)們?cè)囋嚕?/span>

調(diào)整作息規(guī)律

提前幫孩子調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘，模擬開(kāi)學(xué)節(jié)奏，營(yíng)造收心環(huán)境。暑假放縱的節(jié)奏，就讓它快速成為過(guò)去時(shí)。開(kāi)學(xué)前，要按孩子平常的作息時(shí)間起居，按時(shí)準(zhǔn)備一日三餐，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應(yīng)開(kāi)學(xué)后的“時(shí)差”變化。

特別要注意家庭氛圍，不在家里組織娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子感覺(jué)假期已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離。逐漸減少孩子看電視、上網(wǎng)、出去玩的時(shí)間，和孩子商量安排一個(gè)合理娛樂(lè)時(shí)間表。此外，還要讓孩子保持一定的體育運(yùn)動(dòng)，防止心理疲勞。

「提醒」 切忌強(qiáng)制。家長(zhǎng)強(qiáng)行遏制孩子的一切娛樂(lè)活動(dòng)，孩子可能產(chǎn)生抵觸、逆反情緒。

幫孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息，孩子的思緒恐怕還停留在各種游戲中，暑假作業(yè)是什么？課本是什么？早已經(jīng)拋到了九霄云外。

有些孩子剛開(kāi)學(xué)的那幾天，字都不會(huì)寫(xiě)了，筆握在手里都別扭；有的孩子把上學(xué)期基本的生字、公式都忘干凈了……

雖說(shuō)新學(xué)期新起點(diǎn)，但沒(méi)有舊知識(shí)做鋪墊，新知識(shí)學(xué)起來(lái)肯定費(fèi)勁。所以，簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下上學(xué)期的知識(shí)重點(diǎn)，溫故而知新，提前預(yù)習(xí)一下新學(xué)期知識(shí)，在做學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，能夠及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)方法和技巧做出調(diào)整，使孩子更加順利的進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)。

制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

從假期的無(wú)序到新學(xué)期的有序，過(guò)渡的關(guān)鍵是要有一個(gè)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有章可循，有追趕的目標(biāo)。這樣做既可以讓其感到奮斗有了目標(biāo)和方向，又幫助養(yǎng)成了按計(jì)劃做事的習(xí)慣，同時(shí)還樹(shù)立起了孩子的自信心，消除假期后的失落感。

所以，在新學(xué)期開(kāi)始之前，家長(zhǎng)們不妨找孩子談?wù)勑?，?wèn)問(wèn)孩子對(duì)這學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)劃，必要時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，同時(shí)提升孩子的自我管理能力。給孩子一些憧憬，比如開(kāi)學(xué)就可以見(jiàn)到同學(xué)們啦，又可以一起愉快的學(xué)習(xí)，愉快的玩耍了，這會(huì)讓孩子對(duì)新學(xué)期充滿了向往和期待，想早日回到校園呢。

允許緩沖階段，給孩子多點(diǎn)包容和理解

小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級(jí)以下的學(xué)生，他們還沒(méi)有明顯的逆反心理。長(zhǎng)假過(guò)后，兒童的心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛(ài)學(xué)習(xí)等；但因?yàn)楹⒆幽挲g畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問(wèn)題。對(duì)于孩子狀態(tài)的回歸，家長(zhǎng)不可操之過(guò)急，允許他們開(kāi)學(xué)后度過(guò)一段過(guò)渡緩沖期，慢慢適應(yīng)新學(xué)期的生活。

「提醒」切忌嚴(yán)厲責(zé)罵。孩子在心理調(diào)節(jié)和情緒控制上需要不斷強(qiáng)化，有些孩子適應(yīng)開(kāi)學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)，若家長(zhǎng)一味地嚴(yán)厲責(zé)罵，只會(huì)激化矛盾，還可能把“壞孩子”的意識(shí)植根于孩子內(nèi)心。

備好學(xué)習(xí)裝備

家長(zhǎng)還可以為孩子準(zhǔn)備煥然一新的裝備，比如新書(shū)包、新文具盒、新衣服，新學(xué)期配新裝備嘛！

用新裝備給孩子美好的新學(xué)期祝福，讓孩子帶著愉快的心情走進(jìn)新學(xué)期，孩子會(huì)更加珍惜開(kāi)學(xué)時(shí)光的。記住，收心中最重要的是開(kāi)心。

新的學(xué)期，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)新的起點(diǎn)。告訴自己：不管孩子成績(jī)?cè)鯓樱瑳](méi)有優(yōu)生差生的區(qū)別。每一個(gè)小孩都是一粒種子，只是每個(gè)人花期不同，有的花一開(kāi)始，就絢麗綻放；而有的花， 卻需要漫長(zhǎng)的等待。

只要家長(zhǎng)細(xì)心地呵護(hù)，陪伴著孩子一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，總有一天，你的種子也會(huì)為你而綻放！

各位家長(zhǎng)，我們一起努力，用心陪伴孩子……

川越培訓(xùn)學(xué)校是雙流區(qū)成立最早、發(fā)展歷史最久的中小學(xué)教育品牌,通過(guò)科學(xué)教學(xué)模式,保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，助孩子進(jìn)入名校，培訓(xùn)學(xué)校,補(bǔ)習(xí),高三全日制找川越。