一直以來，我孜孜不倦地追隨著她的步伐，而她總是奔跑在教學(xué)的康莊大道上無暇他顧……

好在皇天不負(fù)有心人，她終于還是沒有逃過我的魔掌，在百忙中抽空接受了我的采訪！

頭頂成都上空850帕渦旋，沐浴著新一輪的暴雨，今天，在電閃雷鳴中要為大家介紹的新星就是——川越培訓(xùn)學(xué)校初中英語組姚娟老師！

1、“天選之子”

姚娟老師是“學(xué)而優(yōu)則教”的代表。學(xué)生時(shí)代，她就是“別人家的孩子”，興趣愛好是給弟弟妹妹同學(xué)鄰居們講題……真?天選教書人！

“因?yàn)槲覐男【拖矚g給身邊的人講題嘛，講到后面就是所有人都覺得，哎、你挺適合當(dāng)老師的。我原來也沒有具體的概念，考大學(xué)報(bào)志愿時(shí)就想著當(dāng)程序員頭冷，學(xué)工科容易注孤生，老師的話，感覺‘人類靈魂的工程師’也是非常偉大了，所以我就滿腔熱血填了師范?！?/span>

姚老師笑著說，“我教英語快五年了，來川越也一年多了，感覺當(dāng)老師還是讓我很有成就感的。老師不經(jīng)意間的舉動(dòng)可能改變孩子的一生，我們責(zé)任重大。今年我?guī)Я撕芏喑跞暮⒆?，最后一個(gè)月我是海棠灣校區(qū)下班最晚的老師，但是看到他們的進(jìn)步，就會(huì)覺得，人間值得！扶我起來，我還不累還能上課哈哈哈……

2、“姚八遍”

當(dāng)問到姚老師的綽號(hào)“姚八遍”時(shí)，姚老師怒答一波。

姚：哈哈哈知道的，有段時(shí)間大家喊我“姚八遍”。其實(shí)是因?yàn)槲規(guī)н^的一個(gè)初二的學(xué)生。那個(gè)孩子不善記憶生詞，每次背單詞都是先翻開書，馬冬梅、馬冬梅、馬冬梅。合上書，馬冬什么？什么冬梅？馬什么梅？再翻開書，哦，馬冬梅。最后合上書，嗯，孫紅雷！ 雖然現(xiàn)在說起來挺好笑，但是這同學(xué)當(dāng)時(shí)可苦惱了，英語單詞記不住，學(xué)什么都等于零。八年級(jí)開學(xué)，他每次都先在學(xué)校英語老師那兒過一遍單詞，來川越上課班主任老師又再幫他過一遍單詞……然而木有用，這孩子打算放棄治療。我說這不行，我來給你過，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，我就不信過不去了！最后硬是過了八遍。

姚：對(duì)，八年級(jí)上冊(cè)每個(gè)單元，我都扎扎實(shí)實(shí)讓他過了八遍。家長(zhǎng)喜歡問我們記單詞有什么巧妙的辦法，我覺得最巧妙的辦法就是下苦功夫。

川：孩子在這個(gè)過程中有煩躁嗎？

姚：孩子肯定會(huì)有情緒，剛開始他是極不自信，覺得會(huì)不會(huì)過了也是白過。我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，都說重賞之下必有勇夫嘛，在他每次記單詞有進(jìn)步的時(shí)候，我都會(huì)給他一些小獎(jiǎng)品。我就一直告訴他，老師相信你可以。可能感受到我的關(guān)心和期待，孩子就特別特別努力。原來他的基礎(chǔ)是我所有學(xué)生中較差的，現(xiàn)在已經(jīng)是最好的之一了。

3、“打入內(nèi)部”

在談到和學(xué)生的相處時(shí)，姚老師表示一定要“打入內(nèi)部”。

“課上是老師和學(xué)生，但是課下我和學(xué)生更像朋友，他們?cè)敢夂臀曳窒硪恍┬∶孛?。大多?shù)時(shí)候我都會(huì)為他們保密，但有些時(shí)候就會(huì)上演無間道了”。

“我有個(gè)學(xué)生跟我說他昨晚打游戲打到一兩點(diǎn)，我果斷轉(zhuǎn)告了班主任，讓提醒一下家長(zhǎng)。那家伙兒今天還跟我抱怨，媽媽逮到他打游戲把手機(jī)沒收了，還不知道是我通風(fēng)報(bào)信的......”放心吧，姚老師，現(xiàn)在大家都知道是你了！

在采訪的最后，姚老師表示一入教壇深似海，但是她永遠(yuǎn)不會(huì)后悔當(dāng)初的選擇！從此以后，也要用心做教育，用愛做人師~

小川兒祝福姚老師在追夢(mèng)路上勇往直前！