對此，武侯區(qū)教育局多次公開回應：“西川實驗學校/西川中學是否計劃改成公立學?！辈粚賹?。

關于西川中學：

被譽為成都中學“五朵私花”之一的西川中學（西川北區(qū)）是一所由四川省教育廳批準，以寄宿制為主的民辦普通完全中學。學校不僅是全國優(yōu)秀民辦中小學，還是成都市中小學校長實訓基地、成都市骨干教師跟崗培訓基地學校，成為了培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師的基地和培育優(yōu)秀學生的搖籃，得到了廣大家長和學生的認可。

2018年，西川實驗學校（西川中學南區(qū)）成立。目前西川只有南、北兩個校區(qū)，兩校區(qū)由同一位校長管理，但兩校區(qū)獨立辦學、獨立運營，不是本部與分部的關系。

坊間之所以傳聞西川要“民轉公”，主要因為最近教育部等八部門出臺的《關于規(guī)范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》，其中明確規(guī)定要對“公參民”學校進行規(guī)范整改。
那“西川系”學校算不算“公參民”？

作為國有教育投資公司的武侯教投，全名叫做成都市武侯教育投資有限責任公司，2008年成立，是武侯發(fā)展集團的下屬公司，它承擔著武侯區(qū)全區(qū)的教育產業(yè)管理運作。
據官方資料顯示，武侯教投目前控股了西川中學和西川實驗，還參股了龍江路小學（南區(qū)）和錦官新城小學。

 武侯教投 

所以“西川系”學校算“國有民辦”，是政策規(guī)定的第二類“公參民”學校。
同時政策規(guī)定，“公參民”學校符合“六獨立”要求，可繼續(xù)舉辦民辦學校，不符合“六獨立”要求的，可視情況轉為公辦學校或停止辦學。


“公參民”含三大類別“六獨立”為基本要求
▲”公參民“學校主要包括以下三類：
     1. 公辦學校單獨舉辦的義務教育學校；     2. 公辦學校與地方政府及相關機構（含具有財政經常性經費關系的其他單位、政府國有投資平臺、政府發(fā)起設立的基金會、國有企業(yè)等，下同）合作舉辦的義務教育學校；     3. 公辦學校與其他社會組織、個人合作舉辦（含公辦學校以品牌、管理等無形資產參與辦學）的義務教育學校。
▲ 符合”六獨立“要求的，可繼續(xù)舉辦民辦學校，但應在履行財務清算等程序，并對民辦學校及相關單位、企業(yè)等使用公辦學校校名或校名簡稱進行清理后，公辦學校逐步退出；經協(xié)商一致且條件成熟的，也可轉為公辦學校。
▲ 不符合”六獨立“要求的，地方政府要限期整改；整改不到位的，可視情況將其轉為公辦學?；蚪K止辦學。
▲ 什么是”六獨立“？   即獨立法人資格、校園校舍及設備、專任教師隊伍、財會核算、招生、畢業(yè)證發(fā)放。
這樣看來，西川中學/西川實驗確實有可能轉為公辦學校。
但“凡事無絕對”，西川中學辦學多年，基本上能達到“六獨立”的要求，而且武侯區(qū)也澄清了“民轉公”傳聞。至少目前，家長們可以吃下定心丸了！
天府七中轉公？ 也是鬧得沸沸揚揚，天府七中以及天府中學屬于天投教育集團（全稱：天府新區(qū)教育投資有限公司）旗下。官方回復：目前未收到任何文件，通知決定該學?！懊褶D公”。

近期，民辦教育界的大動作一接一，很多家長都很關注！我們來細數一波近期的民辦大動作吧！
1.成實外教育集團750萬出售成外附小及其附屬的成外附小幼稚園，打響了剝離義務教育階段上市資產的第一槍。

2.實外西區(qū)高中單獨掛牌，剝離。
3.川內實現(xiàn)首例民轉公——天府嘉祥轉公。作為打響四川“民轉公”第一槍的學校，想必大家都有所耳聞。該校近日已正式掛牌“眉山天府新區(qū)天府學校”（如下圖），目前仍由嘉祥領辦，核心管理團隊不變，就讀地址不變。

4.實外花海轉公，緊隨天府嘉祥之后。據人民網“領導留言板”板塊顯示：眉山天府新區(qū)成實外花海校區(qū)有家長收到學校通知稱，該校已由私立轉公立，眉山政府已撤銷成實外花海校區(qū)的辦學資格。

5.綿陽英才實驗轉公，？現(xiàn)已更名潤禾實驗高中！8月11日，綿陽市教育和體育局通過官網發(fā)布了《綿陽中學英才實驗學校變更辦學層次公示》，批準綿陽中學英才實驗學校由九年一貫制變更為普通高中，更名為”綿陽潤禾實驗中學“；與此同時，位于廣漢的華新七中也確定更名為廣漢市博雅明德高級中學，成為又一個從十二年一貫制轉為純高中的學校。

此舉我們可以理解為：新建民辦學校掛牌公辦名校進行捆綁辦學和以國企為辦學主體舉辦義務段的民辦學校將徹底成為歷史，綿陽市教育投資發(fā)展（集團）有限公司全額投資建設的綿陽中學實驗學校、綿陽南山中學實驗學校、綿陽外國語實驗學校等辦學主體如今被徹底叫停，同時，打公辦名校擦邊球的辦學行為也同樣受到限制，不管是綿陽中學英才實驗學校還是華新七中。
總結：
民辦的改革之路還很長，這會是一個長期的過程，在這個過程中，有人受益有人擔憂。但不管怎么說，都是要跟著國家大方向走，跟著《民辦教育促進法實施條例》走，所以這個調整會是一個非常漫長和謹慎的過程。
對目前成都的絕大多數民辦學校來說，還沒有更加細化的政策目標出臺，到底是轉公還是剝離義務段辦學，或者是優(yōu)質民辦扶持普通公辦，目前尚未明確。
靜靜觀望吧……