本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

寒假快到了。我相信學(xué)生們一定很期待。作為一名學(xué)生，最期待的是假期。畢竟，假期不用上課，不用學(xué)習(xí)，不用聽老師講話。你可以做你想做但從未完成的事情。

但對(duì)于高中生來說，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，寒假如果不用來復(fù)習(xí)，可能會(huì)和別人拉開很大的差距。

那么寒假這么多天，我們應(yīng)該如何計(jì)劃復(fù)習(xí)呢？

1、滾動(dòng)復(fù)習(xí)，不偏廢

有些人總是認(rèn)為假期是檢查和填補(bǔ)空白的時(shí)間，專注于彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，這似乎是正確的做法實(shí)際上是非常有害的！優(yōu)化方法論告訴我們，為了保持穩(wěn)定的成績?cè)鲩L，我們不能放棄學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，盲目地彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科。正確的方法是互相學(xué)習(xí)，只有確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科繼續(xù)保持穩(wěn)定，我們才能分散更多的時(shí)間來彌補(bǔ)薄弱學(xué)科。因?yàn)?，學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不前進(jìn)就撤退。從你放棄優(yōu)勢(shì)學(xué)科的那一刻起，它就成了你的薄弱學(xué)科。

因此，假期復(fù)習(xí)必須嚴(yán)格系統(tǒng)。具體怎么辦？每天把學(xué)習(xí)時(shí)間分成6份，除了語言和其他課程，當(dāng)然，每份都不是均衡分配，你應(yīng)該根據(jù)自己的情況來劃分。優(yōu)勢(shì)學(xué)科可以少分，弱學(xué)科可以多分，但必須每天給所有學(xué)科分配時(shí)間。這樣，優(yōu)勢(shì)仍然可以保持，弱者可以逐步加強(qiáng)，總分可以穩(wěn)步增長。

2、如何有效利用假期時(shí)間？

做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。努力不是不玩，而是勞逸結(jié)合，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)后自由控制時(shí)間。每天做多少作業(yè)，一定要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成，這也是習(xí)慣的培養(yǎng)。

復(fù)習(xí)，不僅是本學(xué)期的課本，以前學(xué)過的最好是復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)。

平時(shí)結(jié)合課本看筆記；如果你有更多的業(yè)余時(shí)間或自習(xí)課，你應(yīng)該再做一遍錯(cuò)題本上的錯(cuò)題。假期也是如此。回到課本，沿著目錄回憶內(nèi)容。如果你不熟悉，仔細(xì)閱讀相關(guān)章節(jié)、筆記和相關(guān)問題。

3、如何利用假期學(xué)好背誦科目？

關(guān)于英語，背誦單詞是最有用的。這種背誦是背誦單詞形式、詞義和相關(guān)用法，而不是死記硬背單詞本身。背誦一些感興趣的短句也很好，交際語言，背誦作文中可以使用的一些額外的句子類型。這里還是要提到回扣教科書。背誦教科書中的單詞，背誦課文中的句子，然后你的英語就會(huì)達(dá)到更高的水平！

語文和英語一樣，需要積累才能取得成績，而不是一兩天。古詩詞、文言文實(shí)詞虛詞翻譯、文言文整句翻譯、字音字形、成語意思和相近詞義區(qū)分、病句、語言運(yùn)用、句子縮寫擴(kuò)寫、詩歌鑒賞。學(xué)生不要死記硬背，有時(shí)間多翻字典，看字形字音，看句子中的意思。

高三全科輔導(dǎo)班招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開設(shè)班型

針對(duì)各類考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

2023年1月3日—2023年5月31日

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。