本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù),專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

有人說(shuō)，
三診后成績(jī)就定型了，沒(méi)有上升空間了，真的是這樣嗎？
答案當(dāng)然是否定的。不努力到最后一刻誰(shuí)也不知道自己的潛力有多驚人！

通過(guò)前兩次模擬考試，同學(xué)們可以自我診斷出備考過(guò)程中存在哪些主要問(wèn)題。所以，三輪復(fù)習(xí)中要針對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行改正，以使在三診考試中發(fā)揮自己最好的狀態(tài)！
其中，我們會(huì)主要對(duì)以下三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)診斷：
學(xué)習(xí)狀態(tài)：主要是診斷同學(xué)們是否全力以赴的復(fù)習(xí)；是否在聚精會(huì)神地備考；是否具備頑強(qiáng)的拼搏精神等。
時(shí)間分配：學(xué)習(xí)時(shí)間是否有效地利用？薄弱科目投入的時(shí)間是否足夠？考場(chǎng)上答題時(shí)間的分配等。
卷面分析：主要看各類題型的失分情況；知識(shí)點(diǎn)掌握情況；主觀因素的失分情況等。
通過(guò)這以上的診斷，同學(xué)們就可擺脫成績(jī)的干擾，將精力主要放在試卷與知識(shí)點(diǎn)本身上，為下一階段的復(fù)習(xí)與備考策略提供重要信息。
三診是在幫助學(xué)生快速進(jìn)入考試狀態(tài)
高考的最佳心理狀態(tài)是緊張中有樂(lè)觀，壓力下有自信，平靜中有興奮。適度的緊張也是十分必要的，可以防止麻痹大意；認(rèn)真考試，就能鍛煉自己的心理適應(yīng)能力，緩解對(duì)高考的神秘感，所以同學(xué)們要做到把診斷性考試等同于高考，視高考如同診斷性考試。
三診考的是答題戰(zhàn)略
診斷性考試可以訓(xùn)練答題時(shí)間和速度。高考不僅是知識(shí)和水平的競(jìng)爭(zhēng)，也是時(shí)間和速度的競(jìng)爭(zhēng)，可以說(shuō)每分每秒都是成績(jī)。同學(xué)們可以在考前大致規(guī)劃一下各科試卷中各種題型的時(shí)間分配，特別是綜合科各科的時(shí)間分配，借診斷性考試檢驗(yàn)?zāi)芊裾嬲鋵?shí)、訓(xùn)練答卷的規(guī)范。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。