本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

對(duì)于藝術(shù)類學(xué)生來說，文化課是非常痛苦的。因?yàn)楸娝苤?，無論專業(yè)課程有多好，如果文化課程跟不上，注定無法進(jìn)入理想的大學(xué)。許多藝術(shù)考生在學(xué)習(xí)專業(yè)課程時(shí)，停止學(xué)習(xí)文化課程，全力準(zhǔn)備專業(yè)課程。而普通高考考生在此期間，進(jìn)行了大量的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，帶頭！那么，藝術(shù)考生應(yīng)該如何擺脫不利的局面呢？拿到自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)怎么樣？別擔(dān)心，確思路和原因，從而快速提高成績(jī)！

一、藝術(shù)考生有：三險(xiǎn)

01、思維不能及時(shí)轉(zhuǎn)變-危險(xiǎn)

無論是美術(shù)、音樂或體育，從人腦思維習(xí)慣和思維特征的角度來看，主要使用人腦的左半部分，文化課學(xué)習(xí)主要使用右半部分，許多學(xué)生不能在短時(shí)間內(nèi)立即從專業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)變，主要是這方面的原因。

02、文化課基礎(chǔ)薄弱-危險(xiǎn)

許多藝術(shù)考生在專業(yè)課上花了很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)專業(yè)更感興趣，因此忽視了文化課程的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致了文化課程的漏洞。許多藝術(shù)考生為了突擊專業(yè)課程，學(xué)習(xí)進(jìn)度難以跟上，導(dǎo)致文化課程基礎(chǔ)薄弱。

03、復(fù)習(xí)不要領(lǐng)-危險(xiǎn)

許多藝術(shù)考生擅長(zhǎng)專業(yè)，非常優(yōu)秀，但在文化課復(fù)習(xí)中一團(tuán)糟，眉毛和胡子抓住或不知道從哪里開始。

二、平時(shí)應(yīng)該注意哪些方面？

堅(jiān)持每天做題

如果堅(jiān)持每天做題，可以在練習(xí)的過程中培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣，找到自己的知識(shí)漏洞，最終提高分?jǐn)?shù)。

02、要規(guī)范答題步驟

在高考中，解決問題的步驟非常重要。如果解決問題的步驟不標(biāo)準(zhǔn)或不完整，則將被扣分。在藝術(shù)文化課上，我們需要注意檢查標(biāo)準(zhǔn)答案的解決步驟。即使你回答了正確的問題，你也應(yīng)該看看標(biāo)準(zhǔn)答案是什么，以確定步驟的內(nèi)容，沒有遺漏。

03、要掌握答題技巧

高考考試時(shí)間有限。參加藝考文化課時(shí)，需要了解高效的答題技巧，這樣才能在考場(chǎng)上游刃有余?；卮饐栴}時(shí)，首先要做容易的問題，最后要做難的問題?；卮饐栴}的字體必須整齊。即使時(shí)間緊迫，字跡也要清晰可辨。

三、心態(tài)最重要

藝考生文化課復(fù)習(xí)有兩個(gè)誤區(qū)：

一是認(rèn)為只要拿到兩個(gè)以上的專業(yè)證書，文化課稍加努力就能上好大學(xué)。

二是專業(yè)課成績(jī)不理想，感到尷尬，沒有復(fù)習(xí)的打算。

一方面，人們可以理解，由于專業(yè)課程的緊張，但如果影響文化課程的復(fù)習(xí)，收益大于損失。在最終結(jié)果出現(xiàn)之前，一切都是可能的。同時(shí)，忽視文化課程學(xué)習(xí)的考生應(yīng)保持警惕。每年因?yàn)槲幕n程不合格而錯(cuò)過理想大學(xué)的情況并不少見。因此，在藝術(shù)考生文化課程復(fù)習(xí)階段調(diào)整心態(tài)非常重要。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。