本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校針對(duì)初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、高考輔導(dǎo)。

文化課是藝術(shù)生的一大軟肋，今年教育部出臺(tái)的相關(guān)文件中明確表示要切實(shí)提高藝術(shù)類專業(yè)文化課錄取要求，藝術(shù)類文化課分?jǐn)?shù)線會(huì)進(jìn)一步提高，這將使得今年的藝考形勢(shì)更加嚴(yán)峻，文化課將成為藝考最后階段能否被錄取的關(guān)鍵。作為藝考生，對(duì)文化課復(fù)習(xí)有著天然的短板，在藝考結(jié)束后，該怎樣更有效的應(yīng)對(duì)，才能順利跨越文化課障礙呢？

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：近兩年，藝術(shù)類考生高考專業(yè)課上線率高達(dá)85%，但文化課考試上線率不足35%。這也就意味著，就算考生通過了統(tǒng)考、校考，被高考文化課淘汰掉的風(fēng)險(xiǎn)是非常大的。

01藝術(shù)生文化課不好怎么破？

01專業(yè)考試分?jǐn)?shù)無(wú)論高低都要“拼”

結(jié)束了專業(yè)考試，藝術(shù)生主要任務(wù)都放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。

就學(xué)生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)的優(yōu)勢(shì)可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對(duì)文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。

不少考生還一直以藝體類高考錄取分?jǐn)?shù)低來(lái)“暗示”自己不難過關(guān)，對(duì)專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。

實(shí)際上無(wú)論專業(yè)考試分?jǐn)?shù)如何，剩下的時(shí)間里都要將全部精力放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要有僥幸心理。

02調(diào)整心態(tài)——自信是成功的基石

藝術(shù)類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長(zhǎng)期在外進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，待專業(yè)課考試后才開始學(xué)習(xí)文化課。

這樣導(dǎo)致文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會(huì)對(duì)文化課失去信心。

對(duì)于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。

03專業(yè)課與文化課兼顧

藝術(shù)類考生在高考過程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時(shí)間很緊張。其實(shí)，專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。

考生可以在準(zhǔn)備專業(yè)課考試之前先針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng)，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

專業(yè)課考試完成之后，由于有了之前專業(yè)課知識(shí)的積累，在文化課知識(shí)集中補(bǔ)習(xí)階段也就可以有充足的時(shí)間進(jìn)行高考題型的針對(duì)性練習(xí)，從而為高考拿到理想的分?jǐn)?shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這樣做到專業(yè)課學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)兼顧，為高考成功錄取增加砝碼。

02藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課？

01選擇可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的模式

在長(zhǎng)期備戰(zhàn)藝考后，很多藝考生再次回到教室就完全坐不住了，也受不了整天呆在教室復(fù)習(xí)的狀態(tài)。所以選擇適合自己的復(fù)習(xí)模式，是非常重要的。與其逼著自己在教室里，強(qiáng)迫自己看書浪費(fèi)時(shí)間，還不如選擇自己喜歡的方式和時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)。

02善于利用身邊的資源

同時(shí)，藝考生要善于利用身邊的老師同學(xué)等資源。在藝考生重新返回到課堂時(shí)，文化生已經(jīng)復(fù)習(xí)了幾個(gè)月，他們整理的文化課復(fù)習(xí)資料也是很具有價(jià)值的。所以可以向文化生同學(xué)借閱其整理的復(fù)習(xí)資料，向老師請(qǐng)教復(fù)習(xí)的方法等。當(dāng)然川越也設(shè)置專門的藝考文化課補(bǔ)習(xí)班，有針對(duì)性的教材及教輔資料，如果有必要，并條件允許，可以找川越教育。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。