高三了，再去從頭努力，還來得及嗎？高二下學(xué)期的成績(jī)，基本就是高考的成績(jī)了，這是很多人都聽過的一句話。那么，在高考前最后一年實(shí)現(xiàn)彎道超車，已經(jīng)絕對(duì)不可能了嗎？那如果這樣的話最后的一個(gè)學(xué)期報(bào)高三全科輔導(dǎo)有必要的嗎?如果目標(biāo)不是清華、北大這些雙一流的高不可攀的院校，在最后的一年里，只要自己肯努力，好好的跟著老師的進(jìn)度的同時(shí)，背后自己也要付出比別人更多的努力，以前偷的懶和少流的汗如今都要成倍的還回去。

如果自己覺得自己真的很難適應(yīng)學(xué)校的生活或者是跟上老師的進(jìn)度。就可以選擇報(bào)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。以前不努力現(xiàn)在問題一大堆的最后的一個(gè)學(xué)期報(bào)高三全科輔導(dǎo)有必要的。一定要打好基礎(chǔ)：成績(jī)差，基礎(chǔ)肯定有問題。因此該記憶的一定要記好，不能理解的要問。高考試卷里面基本的內(nèi)容達(dá)到一半以上，會(huì)做百分之七十的話750分的題還能達(dá)到525分!何況，基礎(chǔ)好了，一些難度稍大的不也能會(huì)做一些了!把簡(jiǎn)單的學(xué)好，是能做到的，更是能做好的！ 學(xué)會(huì)找方法思考問題：很重要，思考是人們掌握以往的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問題，掌握規(guī)律的必然途徑。在學(xué)習(xí)上，不但思考問題，還要學(xué)會(huì)舉一反三，逐類旁統(tǒng)，要學(xué)會(huì)思考性學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)不放過一個(gè)含糊不清的問題，將學(xué)到的新知識(shí)，容納進(jìn)自己舊的知識(shí)體系中，是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要的方法。學(xué)習(xí)效果的好壞，還在于積極的歸納學(xué)過的知識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行梳理，使得歸納出來的方法，能夠解決新的問題。高三學(xué)生要做的的是無論以前知不知道，此時(shí)從頭看一次，沒看完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從后面找那種簡(jiǎn)單的題目做，做完再試著做難一點(diǎn)，不懂看答案自己分析，對(duì)于很難的，不懂也沒有影響，人要知足，但高三學(xué)生一定要看完題目，思考過后再?zèng)Q定，不看你不會(huì)知道你到底會(huì)不會(huì)做。這樣你可以達(dá)成夢(mèng)想。 因?yàn)橹挥邪肽?，你所要做的是?jiǎn)單的跟上二輪復(fù)習(xí)，能懂的就懂，不懂的就算了，但無論是課件還是什么，只要有空，你就可以拿出一輪復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真從頭開始看，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的看，數(shù)學(xué)從集合開始看。同時(shí)這個(gè)階段還要和老師進(jìn)行更密切的學(xué)習(xí)上的交流，不要浪費(fèi)了交的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的錢。有問題就要及時(shí)的向老師反應(yīng)，并和老師一起尋找解決的方法。

高三最后一個(gè)學(xué)期才來努力真的還有機(jī)會(huì)嗎？自己想努力一把報(bào)考了高三全科輔導(dǎo)還有必要嗎？回答就是：有機(jī)會(huì)，有必要。前面的遺漏下太多的知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，在同學(xué)們以及開始復(fù)習(xí)的時(shí)間段，你才來開始學(xué)習(xí)。你是跟不上課堂上老師和同學(xué)的進(jìn)度的，你必須要自己花費(fèi)跟多的課后時(shí)間去補(bǔ)齊前面的短板。而對(duì)于一個(gè)整體學(xué)習(xí)時(shí)候都不能好好的跟上集體節(jié)奏的人，想要自己課后好好的努力是不可能的。先不論有沒有這個(gè)毅力。就自己目前的水平而言，自己自學(xué)簡(jiǎn)直是困難重重，知識(shí)點(diǎn)的理解都很困難。加上時(shí)間的緊急一整人的狀態(tài)都是崩潰的。